小组研讨教学法的应用诀窍
发布日期:2015-03-05浏览:3479
小组研讨是经常用到的教学方式,对于激发团队的智慧,碰撞出新的创意是非常有效的,然而也会碰到一些挑战,特别是有些基层员工比较内向性或不爱思考,或者企业氛围就比较沉闷和压抑的,会导致在小组研讨中大家不积极,发言没什么质量。可以通过以下方法做些尝试改变:
(1)给小组发大白纸和彩笔,让他们把讨论的内容写下来,还可以自行指定记录人,等上台展示时可以带上去分享。
(2)给每个小组(或两个小组)一个讨论的方向,如讲完《小王送米》的故事后,可以给出三个讨论题:“为什么小张、小李不去送米?”“小王送米其实核心是送什么?”“小王除了送米还应该再送什么?”等,避免出现泛泛讨论“本案例有什么启发和收获?”
(3)采用特征发言法:小组中个子最高的人来分享,头发最长的人来补充。
(1)给小组发大白纸和彩笔,让他们把讨论的内容写下来,还可以自行指定记录人,等上台展示时可以带上去分享。
(2)给每个小组(或两个小组)一个讨论的方向,如讲完《小王送米》的故事后,可以给出三个讨论题:“为什么小张、小李不去送米?”“小王送米其实核心是送什么?”“小王除了送米还应该再送什么?”等,避免出现泛泛讨论“本案例有什么启发和收获?”
(3)采用特征发言法:小组中个子最高的人来分享,头发最长的人来补充。